一、“小德工作室”的缘起

2020年暑假的时候，学校提出希望我成立一个工作室。我考虑了很久，我在想，我还有什么能够帮到老师们，要怎么做才能为学校贡献一点微薄之力呢？我虽然工作了30多年，要说在专业上面特别的优秀，拔尖，也是不敢当的，仅仅是多一点工作经验而已。那我还有什么呢？我想到了这3年我参加的传统文化的学习。2018年的暑假，我到南京参加了德才学堂举办的第八期福慧人生提高班的学习，这是一个纯粹的公益学习活动，个人只需要出来回的路费，学费和吃住都是免费的。这是一个7天的课程，全封闭，手机上交，全程止语，吃素食。在这个课程中，我开始真实的感受优秀传统文化的魅力，也感受到了我们古圣先贤的智慧。主讲的是德高望重的河海大学的博士导师张雁教授。她是一位具有大爱的女性。她的课堂真的是很接地气，又能够直指心扉，给所有听课的学员带来灵魂上的震撼，让我们能看到自己的很多问题。张教授一讲就是一整天，不拿稿子，讲得声情并茂，深深的吸引我们，我真的是佩服的五体投地，我工作30年，远远的达不到这样的一个程度，所以我特别的佩服她。因此，在2019年的时候，我和教师进修学校的方贵琴校长共同努力，两次请到张雁教授来到咱们东西湖区给青年教师上“长善救失，回归教育本质”的讲座。我们在坐的有的年轻老师应该是听过张雁教授的报告的，很精彩，是直击心灵的讲座。

在这个学习的过程中，我还有缘了解到很多深入研究、传播优秀传统文化的各个层面的人。比如中国政法大学的郭继承教授。每次看他的视频讲座都特别受鼓舞，接收到的都是一股股的正能量。我们可以看一个小视频。（播放视频）。 19年我还去听了一位笔名首德老师解读《了凡四训》，一本书几十页，共四章，这位首德老师用了五天的时间，只讲了其中的一个章节，用很多很多国学经典中的智慧来分析、了解了凡先生，对比我们自身存在的问题，充分的去感受“命自我立，福自己求。”的真谛。

老师们不仅给我们讲课，还给我们看一些以前没有关注过的视频报告。我印象很深的，有一位叫田秀英的，她是全国的道德模范，她的讲座，特别的震撼人心！田秀英可以说是被苦水泡大的一位没有什么文化的妈妈，但她硬是通过自己的不懈的努力与乐观的心态，换来了一个幸福的人生。今后有机会，我们可以一起来看看。不过，看这样的报告，要人多的时候，一起来聆听，这样就会形成一个能量场，这种能量对我们是有极大助益的，就如众人拾柴火焰高一样的道理。

说到这里可能有老师会嘀咕，你讲这么多，跟工作室的成立有什么关系吗？有关系的，我觉得通过学习，真的是可以改变自己的。不是有一句话吗？心念转，天地宽。你看念头改变了，整个世界都宽阔，明朗了，呼吸顺畅了，手脚伸得开了，心情也舒展了，多好啊！碰到一位同学说：过去说“没文化真可怕，”其实应该是“不学习真可怕，”不学习，就会在无明中，浑浑噩噩的过日子，蝇营狗苟，身心疲惫。 虽然我也没有变成什么圣人，但是多少还是会有些影响，它帮助我，调整自己的心态，渐渐的平和，对待自己的工作、家庭中出现的一些问题，处理得也更温和一些。我觉得我还是有了很多的改变，幸福离自己更近些。我自己有了这样的一些感受，就很想去分享给别人，我是一个喜欢分享的人，好东西都是要分享的。所以呢，要是成立这个工作室，我就希望能够有机会把我的学习体会能够跟大家一起交流，也许也能够帮助老师们改变一下，让自己的身心都能够是一种愉悦的状态，找到一个更适合自己的，打开自己心门的钥匙，让自己的心中装进了更多的阳光，生活更加的幸福。也因此，我接受了学校的建议，成立工作室。

为什么叫小德工作室？ 《中庸》这本书中有一句话：“小德川流，大德敦化，此天地之所以为大也。”译文是小德如江河，川流不息，大德敦厚，化育万物。天地之所以伟大，就在于此。 比喻有小才能的人就做小事，有大才能的人干大事。每一个人根性不同，就有不同的成就，这是自然规律。我呢，没有特别出色的才能，只能做一点力所能及的的小事，就取名“小德工作室”吧。

这是工作室成立的初衷，我只是希望呢，有这样的一个地方，能够有一个固定的时间，我们一起读读书，一起来谈一谈生活，一起给自己的心松松绑，一起开发心灵的宝藏。我更希望有人与我同行，一起从传统文化中汲取力量，在生活实践中增长智慧。

二、本学期工作实效

小德工作室这一学期的工作重点，更多的就是在帮助几位赛课的老师、展示课的老师，和他们一起研讨课堂教学，接下来，我将跟各位老师具体汇报一下我的工作。
1. 助力青年教师专业成长。

青年教师是一小的未来，最近几，年我们学校先后来了近30位年轻老师，为一小注入了新鲜的血液。他们有朝气，有活力，有冲劲，也有韧性，缺乏的是实践的经验。我们学校在培养青年教师这一块上面，做了很多的工作。在青年教师的座谈会上，我跟老师们分享我的心得，一要勤学好问。我们一小有一个特别有经验的教师团队，在这里学习成长会更快，但是要勤学好问，要主动积极。还有几年，有好些老教师要退休，此时再不抓紧时间请教，一笔宝贵的财富就要从眼前白白地溜走了。第二个呢，要有一颗感恩之心。古人云：人有善念，天必佑之。在这个学习的过程中，青年老师要时刻怀有一颗感恩的心，感恩帮助我们的老师，感恩为我们搭建平台的学校。这样的成长之路会更加顺畅。
    年轻老师的活动比较多，我也力所能及地帮助他们。比如今年的三八妇女节辅导王发友、余欢老师主持庆祝活动，清明祭扫活动要培训主持人，要表演朗诵，还有辅导朱丽老师参加辅导员比赛，徐颜宗老师主持特色学科展示活动等等，虽然我能力有限，但愿意帮助他们的这颗心还是很真的。
2. 提高赛课教师赛课水平。

今年的参赛老师是比较多的，一个是肖灿老师要代表东西湖区参加武汉市的作文比赛。她抽签的题目是五年级的作文课《漫画的启示》，再就是王秀和余欢老师报名参加了我们区里的作文优质课比赛。但她们先要参加在学区里一共八位老师的淘汰赛。淘汰赛的内容与正式比赛的内容又不同，相当于在一个多月的时间里我们需要研讨5节课。那段时间参赛的老师压力很大，特别是肖灿，这次比赛，既是机遇，也是挑战，压力可想而知。我们一起研读文本，一起说课，试教，一遍遍地修改。这个过程中，我和几位老师学习专家的理念，学习网上的优质资源，感觉自己也有小小的进步。最后，肖灿获市二等奖，王秀获区一等奖，余欢获区二等奖。相比于比赛结果，我相信几位老师更在意比赛前的学习与实践，这样的成长机会真的很难得，虽然辛苦，但我们也乐在其中。

3. 组织年级组老师承担区级教研活动。

三年级语文组是一个老、中、青搭配的教研组。有宋翠、曾迎春严友珍和我这样的四个老同志，也有范琦、詹莉这样的中坚力量，还有余欢这样一位踏实肯干的优秀青年。开学的时候，老师们在我的建议下，达成共识，愿意通过活动来锻炼自己，提升自己。我们争取到了承担一次全区三年级语文教研活动的机会。教研员非常肯定我们的积极主动。我们和教研员张玉枝老师商量以后，决定由严友珍老师上一节展示课，然后全组的老师进行集体教研活动展示。严老师身体状态并不是特别好，但是自从接受任务以后，她就开始认真准备。她要执教《肥皂泡》。 为了这个活动。她十多次的修改教学设计，为了记忆更深，每一次的设计都是手写，稿纸都用了厚厚一本，特别的令我感动。我和组内老师一起磨课，严老师更是一字一句去揣摩，去演练。最终在活动中，严老师成功地上了一堂非常有语文味儿的语文课，语文要素也落到实处。为能够展示我们一小教研组的风采，也为来听课的老师有所收获，我出谋划策，全组老师老师积极配合，大家废寝忘食、加班加点地准备，力求最好。活动结束后，教研员和听课老师都说：没想到你们的活动这么好！正应了那句话：一分耕耘，一分收获。

4. 分享语文教学质量提高的方法。

如何提高语文教学质量？在全校语文老师大教研活动中，我结合自己的经验，跟老师们分享了几点：一要钻研教材，准确把握教材的重难点。特别是语文教材改为部编版教材，每一位老师都需要深入的重新研读文本，把部编教材提出的语文要素落到实处。二要钻研教法。我们说授之以鱼不如授之以渔，交给学生学习方法是最重要的。这个方面，很多老师都有很多宝贵的经验，我呼吁大家虚心的学习，相互交流，取长补短，因为我们有一个共同的这个愿望，就是希望我们的学生更优秀，最优秀。三是要扎扎实实去教学。每一步走扎实了，才能够走得更稳，走得更远。四要培养学生良好的学习习惯。比如听讲的习惯，认真完成作业的习惯等等，虽然是老生常谈，但也是肺腑之言，也是真心希望老师们，特别是年轻老师，能少走一点弯路，能又快又好地提高教学质量。

小德工作室成立了一年，工作方式和工作内容还在摸索，恳请大家提出宝贵的意见和建议，非常谢谢！